本科生导师制对于落实立德树人根本任务，贯彻以学生为中心的教育理念，充分发挥教师的主导作用，因材施教，实施个性化培养，建立新型的师生关系，形成全程育人、全员育人、全面育人的良好氛围，培养新时一流应用型本科人才，具有重要的作用和意义。为了保障导师制顺利实施，将相关工作和要求通知如下：

一、导师的组织与管理

中心成立本科生导师制工作领导小组。

组长：中心主任/院长

副组长：中心教学副主任/副院长

秘书：教务办公室主任

职责：主要负责中心本科生导师制方案的制定，本科生导师的选聘、工作考核和管理。

二、导师的任务与职责

针对一年级学生，以通识教育、学业指导、专业引导为主，实施新生导师制。充分发挥导师对于本科新生思想引领、大学适应性教育、专业规划与学习指引等方面的重要作用，引导学生树立正确的世界观、价值观、人生观，明确专业发展方向，激发学习兴趣和发展潜能。

针对二年级至四年级学生，根据各专业人才培养特点，围绕，以专业成长、能力培养、素质提升为主，实施导师制。充分发挥导师在指导学生开展校企协同项目，参与学科竞赛、工程项目、企业实习，引导专业成长、强化专业能力、培养创新思维、提升综合素质方面的重要作用，并给予学生适当的就业指导和帮助，增强持续发展潜力。

三、导师的资格与条件

1.贯彻党的教育方针，爱国守法，热爱教育事业，有严谨的治学态度和良好的职业道德，具有为人师表、教书育人的优良品质。

2.具有丰富的专业知识和较高的理论水平、工程实践能力和科技创新能力。

3.熟悉教育规律，熟悉专业人才培养目标以及行业人才需求状况。

四、导师的选聘

1.本科生导师由个人申请和中心指定相结合的方式进行选聘。导师和学生之间开展双向选择。

2.导师以专任教师为主，也可以是教学及科研管理人员。导师一经选定，原则上保持相对稳定，如特殊情况需要调整，由学生或导师提出申请，本科生导师制工作领导小组进行审核。

3.因工作失误造成严重后果的导师，取消其导师资格。

五、导师的考核与待遇

1.中心每年对导师工作进行考核，每年评选一次优秀导师，并给予表彰。对不能认真履行导师职责、考核不合格的将取消导师资格。

2.导师工作和成果计入个人年度工作目标考核，具体见中心年度考核办法。

3.导师工作考核结果作为教师各类评优和晋级的参考。

五、其他

本方案自颁布之日起实施，由中心本科生导师制工作领导小组负责解释。

工业中心、创新创业学院

2019年10月30日